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私人订制
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- 回复 巴山蜀水
- 这位前辈的观点非常正确，实践经验与晚辈不谋而合！我接下来的“私人订制”，严格说，就是在启发家长不但要抚养孩子，满足孩子成长的生活需要；还要成为良师益友，弥补对孩子久违的关爱，驱除孩子因某个学习时期成绩落下没有受到家长及时关注弥补，加上老师对落后的孩子不具备“皮格马利翁”的真诚对待、教育不得法，长期心理打压、鄙视孩子，学习欠账愈来愈多，造成学习缺乏自信阴影。只要这类孩子的家长按照我补充的“私人定制”方法，与我的《培养系统》相结合，利用高科技手段走捷径，每天只需挪出半个小时与孩子亲近、像朋友一般并肩战斗，一学期就可让孩子后来居上！以前多位家长按照我的方法都成功了。所以，这些遇到同样难题的家长不用着急！
- 回复 学而不倦
- 重视对孩子的教育，应该算是具有普世的价值吧。在下年届九十岁，教龄五十年，村小、初小、高小、初中、高中、大专、师范。教育好孩子是一个家庭的头等大事。怎样算教好？又因家庭条件、家长地位而异，要求也就随之不同。因此，研究教育孩子的教法，应该选择共性，采取求同存异的办法，让儿童得到正确的健康的发展。尤其在幼儿园和小学阶段，在家长是孩子天然的第一任老师阶段，要着力培养好孩子的学习惯和良好的学习心态。此时的工作，应该由家长亲自执教，其次才是老师和家教。我是断子绝孙的人，收养过一个女弃婴，辅导过她的儿子和女儿，成绩都优秀。养成了良好的自学习惯。到了高小阶段就不要我辅导了。关键是什么？是家长负起责任来，不要错误地认为请了专家，进了幼儿园和学校，自己就甩手不管了。家长还要读几本幼儿或儿童生理学和心理学一类的专著。以利更好地负起家长的责任。
